Спецпроекты

Самообразование

НМО

Для организаций

+7 (495) 109-67-60

записаться на обучение

Личный кабинет

Как помочь ребёнку, который не может выразить свои мысли? Как построить занятие, если развитие речи идёт совсем не по учебнику? Какие ошибки мешают не только говорить, но и учиться?

На этом курсе вы поймёте, как устроена логопедическая работа с детьми с тяжёлыми нарушениями речи, и получите реальные методики — от диагностики до практических заданий. Мы подробно разберём моторную и сенсорную алалию, принципы формирования устной речи и понимания текста, работу с письменной речью и школьной успеваемостью. Вы научитесь подбирать задания, которые действительно работают — с учётом возраста, уровня и потенциала ребёнка.

как говорить с детьми, у которых не получается говорить?

записаться на курс

программа курса

Уровень образования:

повышение квалификации

Дистанционный формат - видео уроки

36 часов

Продолжительность:

Разбор реальных клинических случаев

удостоверение
установленного образца

Документ:

ТЕХНИКИ — РАБОТА С СЕМЬЁЙ — ДОШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

КОМУ ПОДОЙДЕТ КУРС

Вы учитесь на психолога — и хотите разобраться, как проводить занятия с детьми с ТНР, выбирать эффективные задания и поддерживать развитие речи на каждом этапе.

Вы уже работаете с детьми — в детском саду, школе, центре — и в группе появился ребёнок с особенностями речи — вы хотите понять, как его поддержать и не навредить.

Вы родитель ребёнка с ТНР — и ищете опору: в понятных терминах, без запугивания и догадок, разобраться в сути диагноза и возможностях помощи.

Вы интересуетесь детским развитием — и хотите глубже понять, что стоит за речевыми трудностями, как отличить «возрастное» от нарушений, и что реально помогает детям говорить, понимать и учиться.

записаться на курс

Современный подход к работе с детьми с ТНР

программа курса

Основные особенности логопедической работы с дошкольниками
Как коррекционная работа влияет на адаптацию в школе
Развитие речи и другие психические процессы
Задания на развитие памяти, внимания, мышления и восприятия

Диагностика перед знакомством с буквами
Методика «Обучение грамоте детей с речевыми и интеллектуальными нарушениями»
Последовательность букв, примеры заданий

Обследование сторон речи, лексического запаса и словообразования
Роль диагностики в коррекционной работе

Обучение грамоте у детей с ТНР

Работа по картинке, с предложением и текстом
Примеры заданий для дошкольников и младших школьников
Поддержка родителей и взаимодействие с семьёй

Диагностика устной речи

Чтение и письмо у детей с ТНР

Ошибки на письме, особенности чтения
Коррекция письменной речи
Задания на профилактику и развитие навыков

Ошибки устной и письменной речи
Влияние речи на школьную успеваемость
Практические задания: словарь, прилагательные, фонематический слух

Школьник с ОВЗ

Практические задания по пониманию устной речи и работа с семьёй

Дислалия, дизартрия, алалия: отличия и особенности
Подход к диагностике и комплексной работе

Обзор наиболее частых речевых нарушений

Моторная алалия

Симптоматика, особенности поведения
Формирование фразы и речевого материала
Ошибки в работе и примеры занятий

Диагностика и специфика логопедической работы
Задания на формирование понимания речи

Сенсорная алалия

Содержание курсА

КАК ПРОХОДИТОБУЧЕНИЕ

Чтобы научиться замечать и понимать особенности развития речи у детей — и знать, как с ними работать.

Чтобы разобраться в том, как речь связана с мышлением, вниманием, памятью — и как влиять на них через практику.

Чтобы перестать теряться в терминах и классификациях и начать выстраивать эффективную помощь.

ПОЧЕМУ СТОИТ приобрести КУРС

Изучаете тему

Видеоуроки доступны в курсе для самостоятельного изучения. Дополнительная литература для углубленного изучения и методические рекомендации помогут вам успешно закрепить пройденный материал.

Выполняете задания

Закрепление полученных знаний с помощью промежуточных тестовых заданий и изучения рекомендованной литературы в комфортном для вас темпе.

ПроверЯЕТЕ СВОИ знаниЯ

Завершите итоговое тестирование и получите удостоверение о повышении квалификации.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

Чтобы освоить логопедические методы, которые можно применять уже завтра — в кабинете, на занятии или дома.

60 дней для получения удостоверения.
Доступ к материалам курса навсегда.

для удобства КАЖДАЯ ТЕМА разбита на короткие лекции

Длительность наших видео-лекций не более 20-30 минут для улучшения восприятия информации.

Это дает возможность вернуться и изучить наиболее сложные разделы.

Осваивайте материал в комфортном формате!

ДОКУМЕНТЫ

Курс проводится при поддержке Союза охраны психического здоровья

Все наши программы лицензированы, а в конце данного курса вы получаете удостоверение о повышении квалификации установленного образца

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КУРСА

Логопед – дефектолог

ЛОСИК ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

Работала логопедом, дефектологом в образовательных учреждениях и в учреждениях здравоохранения, в отделении реабилитации.
Занимала должности логопеда, психолога, дефектолога.
Работала в общеобразовательной школе для детей с ОВЗ, школьным психологом, логопедом.
Продолжительное время была членом городской ПМПК, в качестве психолога

Международный педагогический университет, в г. Магадане, закончила в 1993 году, по специальности «Педагогика и психология дошкольная»
Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, закончила в 1998 году, по специальности «Дефектология (олигофренопедагогика с логопедией)»

ОБРАЗОВАНИЕ

Международный педагогический университет, в г. Магадане, закончила в 1993 году, по специальности «Педагогика и психология дошкольная»
Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, закончила в 1998 году, по специальности «Дефектология (олигофренопедагогика с логопедией)»
2004-2010 г — ГОУВПО «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию», диплом с отличием по специальности «Педиатрия»
2010-2011 г - ГОУВПО «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию», интернатура по специальности «Неврология»
2016 г – ГБОУ ВПО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Минздрава России», повышение квалификации по специальности «Неврология»
2018 г- АНО ВПО «Европейский университет «Бизнес-Треугольник», профессиональная переподготовка по специальности «Рентгенология»
2020 г- ФГБОУВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» - повышение квалификации по специальности «Рентгенология».
2020 г – ГБУЗ г Москвы «научно-практический центр диагностики и телемедицинских технологий Департамента здравоохранения города Москвы» -дополнительная профессиональная программа «Нейрорадиология в амбулаторной практике».

Запишитесь на курс ВЫГОДНО

~~6 000 руб.~~

5 000 руб.*

Оплата долями, в рассрочку или единовременная

*скидка действительна до 31.12.2025

9 онлайн уроков (36 часов)
старт курса сразу после оплаты
доступ навсегда
скидка 20 % на книги серии “Библиотека Союза охраны психического здоровья” издательства«Городец»

записаться на курс